（电话：0591－22868131 Web: http://paee.fjnu.edu.cn）
一、学院简介
光电学院，全称光电与信息工程学院；办学历史悠久、师资力量雄厚、学科特色鲜明、设施日臻完备、科研实力强劲、办学质量显著；设有电子科学与工程系、光信息科学与技术系、网络与通信工程系、光电工程与仪器系、工程基础教学部、激光与光电技术研究所等教学科研机构；在职教职员工93人，在读博士生19人，硕士生152人、本科生1243人。
学院历史渊源可以追溯到1907年福建优级师范学堂理化科、1953年9月福建师范学院物理学系、1972年福建师范大学物理学系、2002年物理与光电信息科技学院；其中1984年设置激光研究所，2000年增设电子信息工程系。2011年秋，为实现新百年的学科布局调整，加强工科建设，学校决定物理与光电信息科技学院拆分成两个学院。“光电与信息工程学院”2012年3月授牌， 5月建制运行。
专任教师87人，正高教师19人、副高的30人，博导11人、硕导36人，具有博士学位的教师35人、正在职攻读博士的13人；拥有医学光电信息技术教育部创新团队。其中国家级专家1人、国务院特殊津贴获得者4人、全国优秀科技工作者2人、全国优秀教师2人、教育部新世纪优秀人才资助计划入选者4人，省杰出科技人员2人、省优秀教师2人、省青年科技奖获得者6人（运盛青年科技奖获得者5人）、省杰出青年基金获得者2人、省新世纪优秀人才资助计划入选者2人，校级教学名师2人、校级首届百名优秀青年骨干教师5人。谢树森教授曾当选全国光学学会副理事长，教师在全国性、福建省各学科担任重要学术职务的有13人。聘有“闽江学者”海外讲座教授4人，还聘请20多位境内外院士专家任客座教授、兼职教授。教师获得荣誉：全国先进工作者1人、全国“三八红旗手”1人、省“五一劳动奖章”获得者3人、省“五四青年奖章”获得者4人、省“三八红旗手”2人、省“巾帼建功”先进个人1人；陈建新教授2012年出席了中国共产党第十八次全国代表大会。
光学工程是福建省特色重点学科，入选省级国家重点学科培育计划；信号与信息处理为福建师范大学重点学科；拥有“医学光电科学与技术教育部重点实验室”、“福建省光子技术重点实验室”；拥有“医学光电信息技术”福建省2011协同创新中心、申报“福建省光电传感与智能信息应用工程技术研究中心”；医学光电信息技术创新团队接受教育部验收评估，获得优秀成绩，得到滚动支持；获批光学工程博士后科研流动站。研究生教育学位点有：光学工程一级学科博士点、物理学一级学科博士点（光学），物理学一级学科硕士点（光学、无线电物理）、光学工程一级学科硕士点、生物医学工程一级学科硕士点，物理电子学、通信与信息系统、计算机应用技术等二级学科硕士点，科学技术教育硕士、工程硕士（光学工程领域）专业硕士点。
“医学光电科学与技术教育部重点实验室”、“医学光电信息技术”福建省2011协同创新中心、“福建省光子技术重点实验室”建筑面积3000多平方，各种大型仪器设备价值2000多万元；本科教学专业教学实验室设施齐全，拥有电工电子实验教学省级示范中心、光电信息实验教学省级示范中心、与光电信息领域龙头企业共建的联合实验室、工程技术中心等以及星网锐捷、福建邮科、高意光电等十多家实习实训基地。
多个稳定有特色在国内外有一定知名度的科研方向正在显示其优势和实力，承担着“973”和“863”重大项目及其子课题、国家自然科学基金项目、省部级重点课题。2002年以来，获得福建省科学技术奖一、二和三等奖共12项，其中“人体组织光学性质研究及其在激光医学的应用”和“基于非线性光谱成像新技术的医学无损诊断基础研究”获得福建科学技术一等奖。学院与国内外同行保持着紧密联系和友好合作，众多教师分赴美国、加拿大、德国、英国、新加坡、香港地区和台湾地区的大学和研究机构开展学术合作研究；学院还不定期邀请两院院士、国内外知名专家来院讲学和交流。
现有本科专业5个：电子信息工程、光信息科学与工程、网络工程、信息工程、通信工程，均属于电子信息产业范畴；2014年开办闽台合作办学项目，与台湾的元智大学联合培养光电信息科学与工程、通信工程专业等人才，优势突出，特色彰显。学院大力加强专业建设，实施教学改革，规范教学管理，推行“卓越工程师计划”，争取工程教育认证；各专业以及工程基础课教学师资结构合理，理工融合，优势互补。电子信息工程专业、光电信息科学与工程专业为福建省特色专业；光电信息技术与工程类专业人才培养模式创新实验区被评为省级人才培养模式创新实验区。学生的科技创新活动形成传统，在国家级省级“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛，大学生电子设计竞赛、大学生光电设计竞赛、海峡两岸信息服务创新大赛中连年获奖。2006年以来，获得省级学科专业竞赛三等奖以上奖项100多项； 2014年在第四届全国大学生光电设计竞赛中一举获得一等奖2项、二等奖4项、三等奖4项，是所有参赛高校中获得奖项最好的。
二、课外活动
学院坚持以培养综合素质“正、全、强”，专业技能“高、精、尖”的学生为目标，加强学风建设，通过科技创新、社会实践、志愿服务、“莱特之星”、“五好宿舍”等项目的开展，实现第一课堂、第二课堂和第三课堂有机结合。
坚持普及与提高相结合，实施“点、线、面”三线齐进，培养学生科技创新、工程实践能力，增强专业技能，提高就业核心竞争力；除了组织参加全国省级学科专业竞赛外，每年举办一届大学生科技节，受到普遍欢迎和热情参与；激励创新创业，专门为大学生科技协会下属的六个学术社团（电子学会、光子学会、网络学会、通信学会、计算机学会、机电工程学会）设立了专属的创新实验室和指导老师，努力做到项目传续、人员传接、技术传承，使之成为提高学生创新创业能力新阵地。
大学生社会实践活动坚持“受教育、长才干、作贡献”方针，立足学科专业，学以致用，锻炼提高，主要包括暑期科技下乡、节假日电子义务维修等。大学生“科技下乡”社会实践服务队2012年以来已连续四年被评为“福建省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队”。
秉承“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，积极参与社区共建，在校园周边主动开展日常服务、参与大型赛事服务。“热派”电子义务维修队，定期组织活动，受益范围从校内延伸到社区；在我校承办的第三届（2012年）全国大学生光电设计竞赛志愿服务中，得到其他参赛高校师生的一致好评，被亲切称为“光电设计国赛上最可爱的人”；2012级吕少卿同学作为全省志愿者代表在全国青运会总结表彰大会上发言。
开展“莱特之星——光电精英”的评选活动，树立专业学习、科技实践、志愿服务、团学工作、文艺体育、党员先锋等方面表现突出的学生典型，多媒体传播他们的先进事迹，营造“向上向善”、“比学赶超”的良好氛围。
开展“五好宿舍”（和睦、守纪、勤学、整洁、高雅）评比活动，形成具有延续性的精神文明建设品牌项目，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。
三、专业介绍：
（一）电子信息类
电子信息类包含电子信息工程、通信工程和信息工程三个专业。新生入学后第一学年不分专业学习公共基础课和学科大类课程。第一学年结束后综合考虑学生兴趣、社会需求、学科专业发展、教学资源配置等因素，根据个人申请、结合学生平均学分成绩进行专业分流工作。
电子信息工程
培养内容：培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、相应工程技术应用能力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。该专业注重理论学习，注重智能系统开发训练，具有偏向硬件智能系统设计等特色。
就业方向：从事电子信息工程、通信工程和计算机技术等应用领域的技术、产品的研究、开发、生产与应用等工作，或在事业单位从事电子类相关的技术研究与开发管理工作。
信息工程（光电技术方向）
培养内容：培养具备电子分析基础、工程光学、光学设计CAD、机械设计CAD、信号与系统等光电信息获取、传输、处理等方面的理论基础和专业能力，系统掌握现代光电信息技术理论和工程实践技能的光电工程技术人才。
就业方向：在光电信息技术领域从事科学研究、技术开发、产品设计、生产、销售、管理工作；或在事业单位从事光电技术相关的研究开发与管理工作。
通信工程
培养内容：主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、光纤通信、无线通信、交换与通信网等方面的理论和工程应用问题，培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。
就业方向：在信息通信领域通信高科技公司、科研院所、设计单位、通信运营商、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等工作。
（二）光电信息科学与工程
培养内容：主修现代光电信息科学与技术，注重机械、电子和计算机技能在光电技术的应用，依托光电技术省部级重点实验室、重点学科和光学工程博士点支撑，接受光电信息系统分析、设计方法、科学研究和工程实践等方面的基本训练，培养工程科技创新思维，适应经济建设的光电技术类人才。
就业方向：在光学工程、光电信息技术、光机电一体化等产业从事科学研究、教育教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作。
（三）网络工程
培养内容：主修网络工程的基本理论与方法，学习网络信息系统设计、嵌入式系统设计、计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的规划和组网设计、网络运行维护及管理、网络安全防护和性能分析，系统掌握计算机网络通信技术。
就业方向：适合在计算机网络以及通信网络的研究、设计、生产单位工作，可以在IT管理企业担当信息主管CIO、项目经理，可担网络工程师、系统工程师、软件工程师、销售工程师、运行维护管理工程师，安全防护和性能分析工程师等。
（四）闽台高校联合培养人才项目
与台湾元智大学合作，实行“3+1”（即第三学年在元智大学学习，其余3个学年在本校学习）的联合培养模式，颁发福建师范大学毕业证书，元智大学出具三年级课程学习成绩证明。
1.通信工程（闽台合作办学）
培养内容：主要研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、光纤通信、无线通信、交换与通信网等方面的理论和工程应用问题，在双语环境中学习学习通信理论和通信技术等方面的基础知识，培养从事通信工程及计算机网络系统的研究、制造、开发和应用的高级人才。
就业方向：在信息通信领域通信高科技公司、科研院所、设计单位、通信运营商、金融系统、民航、铁路及事业单位等从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理等工作；可优先在台湾继续深造攻读研究生。
2.光电信息科学与工程（闽台合作办学）
培养内容：主修现代光电信息科学与技术，注重机械、电子和计算机技能在光电技术的应用，在双语环境中学习基础知识和基本理论，接受光电信息系统分析、设计方法、科学研究和工程实践等方面的基本训练，培养工程科技创新思维适应经济建设的光电技术类人才。
就业方向：在光学工程、光电信息技术、光机电一体化等产业从事科学研究、教育教学、技术开发、产品设计、生产技术或管理工作；可优先在台湾继续深造攻读研究生。
